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    返回 遵循“两性一度”标准,倾力打造五大“金课” ——教育部高教司司长吴岩深入阐述中国金课建设要求

    11月24日,在第十一届“中国大学教学论坛”上,教育部高等教育司司长吴岩作了题为“建设中国金课”的报告。当前,“金课”和“水课”成为高等教育领域的两个热词,深受高教战线和社会媒体所关注。在今年6月份召开的“新时代全国高等学校本科教育工作会”上,教育部陈宝生部长第一次提出了“金课”概念,随后“金课”被写入教育部文件。

    打造什么样的“金课”,吴岩司长提出了建设五大“金课”目标,包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”。打造金课,要充分重视课堂教学这一主阵地,努力营造课堂教学热烈氛围。要合理运用现代信息技术手段,积极推进慕课建设与应用,开展基于慕课的线上线下混合式教学。要抓好虚拟仿真实验实训项目建设,开辟“智能+教育”新途径。要抓实两堂社会实践大课,一个是有温度的国情思政金课,即“青年红色筑梦之旅”,另一个是有激情的创新创业金课,即中国“互联网+”大学生创新创业大赛。


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    日期:2018-11-27 17:10:08
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